—梁河一中实施“合格+特长”特色办学略记
创建于 1956 年的梁河一中地处云南西南边陲，位于“古代南方丝绸之路”和“葫芦丝之乡”美誉的梁河县县城体育路，学校占地 100 亩，现有 54个教学班，在校高中学生 2611人，其中少数民族学生773人，占在校生总数的 31％，目前学生数正以每年100 人左右的速度在增长，办学规模逐步扩大。
梁河一中现为云南省二级高级中学，也是梁河县高中教育的示范学校、窗口学校。正是这所全县唯一的高中学校，撑起了梁河高中教育的一片天地，承担着边疆教育的重任，在半个多世纪的岁月里她为祖国源源不断地输送了大量人才，从这里走出去的毕业生成为了各行各业各条战线上的生力军和建设者，她因取得卓越的育人成果而一次次地获得殊荣和赞誉， 在她茁壮成长的历史长河中不断写下辉煌的篇章。
近年来，在梁河县委、县政府的高度重视下，在各级教育主管部门的精心指导下，在州 内外各友好学校的鼎力帮助和社会各界人士的大力关心支持下，学校多方积极争取协调资金， 不断加大投入力度，推动在建工程，积极争取新的建设项目，努力改善办学条件，提高后勤 保障服务水平。在基础设施建设上，面对资金困难的情况，仍然加大对学校建设的投入力度， 建设食堂、宿舍、围墙等一批事关学校师生的基础设施，方便师生的学习、生活。随着投资3100 余万元的“贫困地区高中薄改”项目，以及标准田径运动场、校园环境改造等工程项目的建成投入使用，学校初步具备了现代化的教学实施，并逐渐达到发达学校水平。
梁河一中始终坚持“全面贯彻党的教育方针，全面推行素质教育”的办学思想，树立“质量第一”的意识，一直以“教师成名、学生成才、学校发展”为办学宗旨，坚持“一切为了学生的健康发展”办学理念，按照“让每个学生个性得到发展，让每个学生都能成长成才” 的培养目标，不断深化教育教学改革，狠抓内涵，苦练内功，学校管理效能进一步提高，教师教育教学研究能力大大提升。为了突破生源“入口”较低、办学条件相对落后等严重制约教育教学质量提升的瓶颈，梁河一中紧抓机遇，立足实际，准确定位，不断在办学质量上求突破、求创新、求特色，着力在特色教育上下功夫，根据学生实际实施分层教学，在各年级分设实验班、重点班、普通班，以及音乐班、体育班等特长班，并依据学生爱好特长和发展情况进行流动管理，灵活调整学科课程设置及教学进度，使教学内容最大程度地优化，对不同学生进行有针对性、有目标的培养，促进学生个性得到充分自由发展，让每个学生能够学有所获，实现让每个学生能够根据自身爱好特长圆梦理想大学。
为了拓宽学生进入大学的渠道，学校根据生源情况提出“合格+特长”的办学模式，将特色教育进一步做出特色、体现亮点、放大效果，使高中教育有了长足发展。“合格”即各类学生经过三年的学习成长为一名各方面合格的高中生，同时确保文化和专业成绩合格，能够达到各类高校的录取分数线，并争取培养出更多的优秀学生；“特长”即在保证文化课和专业课成绩达到录取线的同时，培养大批的特长生，着力为高校输送文体艺术类的专门人才。在不断探索和实践“合格+特长”中，学校办学思路更加成熟，更加符合实际，办学效果逐步显现出来：招生办学规模从几年前的每个年级 6 个教学班发展到 16个教学班，学生人数增至2400 余人，高考综合上线率近 5 年来提升了 36.96 个百分点；高考总上线率从 2013 年的 99.79％上升到 2017 年的 99.81％，2017 年一本上线率 15.90％，同比增加 1044.44％，2017 年 600 分以上高分段同比增长 500％；艺术类、体育类等各类考生上线率连年都有新突破，这一串数字的变化，不仅仅是数据的简单增长，更是一种超越和改变，是一次完美的华丽蝶变，它见证着梁河一中奋进不止的足迹。
百年大计，教育为本，教育大计，教师为本。教师是教育之魂，是学校核心竞争力的重要构成因素。梁河一中从软硬件建设、管理、教学等方面着手，以探索创新教育教学新模式为抓手，建强建优管理团队和教师两支队伍，推行封闭式校园管理，使学校各项管理走向规范化、精细化和科学化。学校积极增设教师培训经费等专项资金，采取“请进来，走出去” 的方式加强师资队伍建设，大力提升学校软实力，从 2003 年至今连续 15 年得到昆明理工大学的支教帮扶，先后有 70 余名大学教师分批次到校支教，同时学校在建设发展中获得了中南财经政法大学、云南师范大学、云师大附中、德宏州民族第一中学等高校和名校的大力帮扶，他们采用选派教师支教、现场指导、开展讲座、给予资金支持等多种方式进行帮扶，让国家教育扶贫政策惠及梁河；从 2010 年至今连续 8 年有计划地分批从省内外一本院校引进优秀毕业生 90余人，充实到一线教学岗位。另外，学校还积极选派教师走出去参加学习锻炼，仅 2016 年以来，便先后选派 60余名教师分批次到云师大附中进行为期两周的跟班学习，云师大附中指派专门指导教师“一对一”给予跟班学习教师课堂教学、专业发展、教法技巧等全面的指导，帮助提高梁河一中教师的教育教学能力，提升教师专业水平的发展，对促进教师队伍建设起到了积极的、极大的作用。通过以学习分享为平台的“教师大讲堂”，由到云师大附中跟班学习回来教师主讲传播学习收获，分享推广学习成果，至今已成功开讲 29 期 31 人次。同时，派出 40 余人次到上海、深圳、河北等地名校学习高效课堂。
为了突出“合格+特长”的办学模式和特点，增强其质量效果，学校每年还组织举办文体艺术节、阿露窝罗节“蹬窝罗”比赛、泼水节嘎秧舞比赛三个重大课外活动，每天课余时间开展“课间励志跑操”、“唱响校园十分钟”等特色活动，以此发展学生的艺术特长、提升艺术素养、提高综合素质，并将这些活动作为校本课程开发和建设成果的一次集中展示，突出和打造具有特色的校园文化亮点。同时，学校还提出“每人至少会跳一种当地民族舞蹈或者会吹奏一种当地民族乐器或者会唱一首当地民族歌曲”的特色教育思想，深入推进当地民族歌舞这一校本课程的开发和建设，努力提升校园文化品质内涵，扩大校园特色文化建设的效果和影响力。
优美清幽的环境、干净整洁的校园、功能完备教学楼、崭新舒适的宿舍。如今，学校占地 100 余亩，校舍建筑面积 19835 平方米，今后还将进一步扩建。迈进校门，校园环境井井有条，让人眼前一亮，师生精神抖擞，让人满怀欣喜。学生们都说：“在梁河一中上学是一种幸福，学校不断发展变化，校园里每个角落都干干净净，教室里每天早早地就能听到朗朗书声，同学们的学习氛围十分浓厚。”
改革是一所学校进步的灵魂，是学校发展的不竭动力。学校充分结合生源实际情况，以深化课程改革和创建特色化发展普通高中为契机，积极探索实践人才培养新模式，逐步形成“以学生为本，发展学生个性特长”两大特色，满足学生多样化、个性化需求，进一步提高学校的教育教学质量。学校发展定位为“合格+特长”，以“生本”为依托创新办学理念、走出特色办学的新路，坚持把 “一切为了学生、高度尊重学生、全面依靠学生” 的生本教育理念贯穿于教育、教学、管理的全过程，坚持课堂教学改革与促进学校内涵发展、创建特色学校相结合，极大地提高学校教育教学质量，让学校和师生都焕发出生命的活力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。2017 年高考一本上线 104 人，二本上线 415 人， 其中艺体生的本科上线 154 人，占本科上线总人数的 37.11％，这是实施“合格+特长”特色办学结出的又一硕果。
2018年600分人数达14人，本科上线率达83.3%，超过了全省同期的49%、全州同期60%的本科上线率，综合上线率100%。
2019年，600分人数实现三年持续攀升达16人，高考10项平均分指标有7项跃居全州第二名，学校综合办学指标走入全州前列，学校被云南省教育厅、省人社厅评为“先进集体”，成为2019年德宏州教育系统唯一的省级先进集体。
2020年，我校高考再创历史新高，文科最高分666分，全省排名88名，首次进入全省前100名，理科最高671分，音乐类考生杨可航同学专业统测成绩位于全省第7名。600分以上人数26人（去年16人），居全州各县市一中第一位，一本上升到106人（上年76人），本科率74.43%（去年64.91%，今年全省平均39.51%），在县市一中和州一中的数据统计中，十项高考平均分，梁河一中有八项荣获全州第二名，县市一中第一名。
2021年高考，一本人数创历史新高达133人，高考多项指标位居全州第二，各县市中学第一，仅次于面向全州招生的州一中，学校党总支被中共云南省委评为“云南省先进基层党组织”；
2022年高考，600分以上同学19人，较去年增加4人，理科最高分657分，居全省1004名（去年4306名），文科最高分655分，居全省334名（去年912名），600分、一本上线人数和本科率处于全州同级同类学校前列。
2023年高考，我校600分以上7人，一本上线112人，较去年增加35人，上线率为17.10%，较去年提高5.86个百分点。本科上线476人，上线率为72.67%，比去年提高11.06个百分点，上线总人数655人，上线率100%。据州教科所统计，全州高中段学校从生源“入口”和“出口”相比较，我校持续七年高考综合评价指标居全州同级同类学校第一名。恢复完全中学后，2023年第一届中考。在全县中考1600余名同学中，我校前5名2人，前10名6人，前20名10人，前50名24人，前100名43人，全校中考平均分642.47分。
站在新的起点上，梁河高中教育发展的道路还很长，学校将在“一切为了学生的健康成长”的办学理念指引下，在特色教育之路上破浪前行，让更多的初中学生能够接受高中教育，让更多的学生成为社会的有用人才。
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