班级综合考核评分管理规定
各项目评分标准：
一、两操评分（10分）
1、早操：总分为5分。①该班学生全部到齐，站队速度快，跑操队伍整齐，动作协调评5分。②该班学生未到齐，站队速度一般，跑操队伍不齐，精神面貌一般，评4至3分。③该班学生未到齐，站队速度慢、循序混乱评2-3分。
2、课间操：总分为5分。①该班全部到齐，站队速度快，动作协调评10分。②该班学生未到齐，站队速度一般，动作一般，评7至6分。③该班学生未到齐，站队速度太慢、动作很不协调6-4分。
二、出勤评分（20分）
1、上课：总分为10分。该班上课全勤为10分，缺席1人扣0.1分，迟到一个扣0.05分，2个迟到等于一个缺席。
2、晚觉：全勤10分。无故缺席1人扣1分，一周内超过三次者，通知家长，劝其到校外住。
三、卫生评分（40分）
1、清洁区总分为10分。①该班清洁区内无废纸、果皮、废物，打扫后保持较好、干净评10分。②清洁区内有少许垃圾、不干净评9-7分。③清洁区内垃圾多，长期未布置学生打扫，评7分以下。
2、教室 清洁卫生总分为10分。①该班桌凳、窗帘规范整齐，地面干净整洁，评10分。②该班桌凳、窗帘不规范，地面有少许垃圾等，评9-7分。③该班桌凳、窗帘布置混乱、地面较脏，不倒垃圾评7分以下。
3、男女生宿舍清洁卫生总分为20分，男女生宿舍各为10分。①该班宿舍门窗地面干净，床铺整洁、鞋子、袜子、水桶、脸盆、毛巾等物品摆放整齐评10分。②宿舍内各种物品摆放不规范，地面少许垃圾，评9-7分，③宿舍内各种物品脏、乱、差、地面垃圾多，不打扫、不倒垃圾评7分以下。
四、黑板报评分（10分）
黑板报总分为10分。①该班能按时出，板面整洁，内容丰富，字迹工整为10分。②该班能按时出，但板面设计差，内容少为9-7分。③该班不按时出，计为6-4分。④不出计为零分。
五、文明宿舍（10分）
文明宿舍总分为10分。①该班学生中午、晚上不按时作息，每次扣0.1分；②在走廊打闹、嬉戏、带刀具、棍棒等进宿舍，每次扣0.1分；③宿舍用品摆放、叠被不整齐，每次扣0.1分。
六、严重违规违纪评分（5分）
严重违规违纪总分5分。该班学生抽烟、喝酒、赌博、打架、违纪出校门，上课和老师顶撞等严重违纪行为，视情况每一次扣1-5分，若出现集体打架或严重的不安全事件，当月为零分。
七、学生流失人数评分（5分）
当月学生无故流失1人，视情况扣该班1-5分。
奖励措施：
1、全校班集体分为3个级组考核：七年级组、八年级组、九年级组。每个级组取1-3名进行奖励，奖励金分别为100元、80分元、60元，当月兑现。月底由班长到政教处领取作为班费。
2、每个学期末各组进行班集体总评，每组中班集体考核总评名次作为班主任今后评优评先的主要依据。
控辍保学实施方案
为了进一步控制学生辍学，巩固普九工作成果，扎扎实实地开展好控辍保学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，特制定此方案。
一、指导思想和工作目标
要以“三个代表”重要思想来指导，认真执行上级有关部门活动安排，明确职责，强化领导，坚定控辍保学工作是学校工作重中之重的地位不动摇，坚持依法控辍、以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、职、规”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率要达到上级要求。
二、健全领导机构，明确责任，分解落实
1、强化“控辍保学”，加大工作力度。建立“控辍保学”领导小组，人人有重担，人人有责任，配合班主任“控辍保学”。
2、严格落实“双线目标责任制”，校长与班主任、任课教师层层明确控辍责任，人人有劝学对象；有计划，有步骤，有重点地推进“控辍保学”工作。
三、成立控辍保学领导小组：
组 长：徐鸿章
副组长：梁鹏 李其巧 尹安标 邵思皇 徐开稳
组 员：各班班主任（23人）
四、具体操作步骤：
1、积极宣传《九年义务教育法》，营造社会氛围。
每学年开学初（3、9月）为控辍宣传月，每学年召开家长座谈会，对家长进行《中华人民共和国教育法》和《中华人民共和国义务教育法》的宣传，明确家长是孩子的第一责任人，使孩子接受规定年限的教育是家长义不容辞的责任和义务，阻止孩子接受教育是违法的行为。
2、彻底改变教学观念，改革教学方法。
加强教育教学改革，运用新的教育理念，调动全体学生自觉、主动地参与学习，激发学生的学习兴趣，为学生营造心灵的乐园，使每个学生都能找到自尊、自信的支点，建立起平等的师生关系。开展丰富多彩的各种活动，增强学校和班级的内吸力。向社会承诺“不因学校内部原因使学生辍学”。绝对禁止体罚学生和变相体罚学生，严禁按照学生考试成绩来评价学生的优劣，或对校外人员透露学生的学习成绩情况。
3、关注“特困学生”
对于家庭经济比较困难的学生，实施“金费减免制度”，
（一）、对于极端困难的学生由家长写出书面申请，经学校和学生所在村委会证实，学校向上级请示申请“助学基金”
（二）、对没有得到“助学基金”的特困学生由学生法定监护人向学校写出书面申请，经学校核实后，给予适当的减免。
（三）、除此外在师生中广泛开展“一帮一”“手拉手”“结对子”的帮扶活动，用真诚的爱心消除贫困生、学困生的心理压力，资助他们完成学业。
4、规范教育行为、严格学籍管理。
建立辍学情况报告制度，班主任教师每一周向教导处报告学生的辍学状况，防止学生辍学。落实教育局关于“义务教育阶段学生转学、休学的规定”，贯彻教育行政部门有关学籍管理的各项规章制度，保证学籍管理的严肃性。
5、深入细致的做好辍返工作。
建立辍学学生档案，对辍学学生采取家访、谈心等方式进行情感控辍，对辍学半年、休学一年以内的学生根据学校的实际情况可以插原班就读。广泛开展各种兴趣小组活动，使学生能劝得回、留得住。
6、深入细致的做好职业技术教育的分流工作。
加强和县职教中心的联系和合作，根据本地区的实际情况让学生掌握一定的农村实用技术和工业技术，为初中学生拓宽立业、创业之路。
7、加大对“控辍保学”的评估，保证教育方向。
学校对“控辍保学”实施等级评估，对在控辍保学工作中有重大失误的教师实施一票否决，在年度考核中不得评为优秀。
8、开展控辍保学先进评比活动。
对在控辍保学工作中做出贡献的教师给予大力的表彰，并及时推广经验纳入年度考核。
9、建立长效机制，巩固控辍成果
积极主动向当地政府汇报学校控辍保学工作，完善教育执法建设，加强教育执法。广大教师也要真正树立以法执教的意识，端正教育方向，明确教育思想，保证每个适龄儿童受满九年义务教育。
梁河县民族寄宿制学校课外读物管理
实施方案
为促进学生身心健康成长，根据《教育部办公厅关于加强中小学生五项管理工作的通知》文件精神和省教育厅工作要求，以及深入贯彻落实梁河县教育体育局有关文件要求，结合我校实际情况与管理要求，现对课外读物进校园实行如下管理方案:
一、指导思想
坚持以为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，坚决落地落实云南省教育办公厅 《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称为“双减”)的文件精神，部署落实“双减”工作，强化学校教育主阵地作用，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展和健康成长,办好人民满意的教育。
二、课外读物工作领导小组
学校成立了以校长为组长的课外读物管控领导小组，层层落实责任。切实加强对课外读物与评价工作的领导，将课外读物作为减轻学生负担、提升教育理念、提高教育质量、完善教学常规、改进教学管理的重要抓手，科学构建课外读物机制，推进课外读物改。
组长：徐鸿章
副组长：梁鹏
组员：各教研组长、各班主任、各学科教师
三、课外读物管理原则
（一）梳理源头，分类管理。
学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。把控进校课外读物主要渠道，实行分类管理。学校组织专门小组负责审核把关，对于各类进校课外读物按照“凡进必审”“凡荐必审”的原则，根据教育部、市教委批准推荐书目，根据学校学生的实际情况统筹数量种类，确认推荐结果。
（二）坚持统一管理，学校主责。
县级教育行政和业务部门要充分发挥监督、指导、检查作用，指导学校营造健康、和谐、文明的校园阅读生态。中小学校要全面落实课外读物进校园工作的主体责任，负责学校的课外读物推荐、遴选、审核工作，做到严格把关，凡进必审。
（三）坚持育人为本，方向正确。
课外读物的推荐与选用必须遵守国家相关法律法规要求，要严把政治关，树立正确的价值导向，助力学生成为有理想、有本领、有担当的时代新人。
（四）多样性
兼顾课外读物的学科、体裁、题材、国别、风格、表现形式，贯通古今中外。
四、课外读物管理的具体要求
（一）学校是进校园课外读物推荐责任主体，负责组织本校课外读物的遴选、审核工作。进校园课外读物推荐程序为初选、评议、确认、备案等环节。
（1）分管学校图书工作的领导、任课教师和图书馆管理人员提出初选目录。
（2）学科组负责审读，对选自国家批准的推荐目录中的读物，重点评议适宜性，对其他读物要按推荐原则、标准、要求全面把关，提出评议意见。.
（3）学校图书审核小组负责审核把关，统筹数量种类,确认推荐结果，公示并报教育行政主管部门备案。
（二）每学期开学第一周，由学校课外读物领导小组人员，对学校和班级的图书进行审核，对不符合规定和内容不适合的书籍进行筛查、收缴。
（三）组织丰富多彩的体育竞赛活动。以赛促学、以赛促练，结合运动季、比赛月开展足球、篮球、长跑、跳绳、广播操比赛等体育专项运动竞技赛，丰富课余生活，提高学生身体素质。通过学校拓展课、体育社团、校队的专项训练，达到培优提升效果，发展学生体育特长。
（四）教导处对教师推荐的书目进行审核，并公示到学校的公众号，让全校的师生、家长知晓。
（五）丰富馆藏图书。依据各级教育行政部门批准推荐的课外读物推荐目录，充实优秀读物，充分满足学生课外阅读需求。面向全体新生开设入馆教育以及文献信息检索、辨别、利用等课程;结合学校读书节、学科节等，开展有主题的图书馆课程开发活动和读书沙龙分享活动;利用学校文化长廊、校园网、学校微信公众号等，每月开展好（新）书推荐、名师导读等。
（六）有效管控校园内销售课外读物。我校结合实际制定适合本校学生阅读能力的课外读物，向学生推荐教育部推荐的中学生课外阅读书目。不允许任何其他单位和个人进入学校宣传，推荐和销售课外读物。
（七）建立监督检查机制。我校加强对学生携带进入校园读物的管理，发现问题读物应及时予以有效处置，消除不良影响。
（八）课外读物推荐目录要向学生家长公开，坚持自愿购买原则，学校不得强制或变相强制学生购买课外读物，学校不得组织统一购买。
五、工作举措
（一）严格执行一教一辅。根据省、市教辅材料推荐选用目录，坚持“一科一辅”“自愿征订”原则，学校及教师个人不得以任何形式强制或变相强制学生或家长购买任何教辅或使用APP，严格执行市减负规定，不加重学生学习负担。
（二）开展形式多样阅读活动，丰富课外阅读
学校大力倡导学生爱读书、读好书、善读书，设立学校阅读角，班级读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注重开展形式多样的阅读活动，组织开展名师导读、读书沙龙、新书推荐等分享交流活动，做好信息化时代新媒介阅读指导，提高学生阅读兴趣，培养良好阅读习惯。发挥家长在学生课外阅读中的积极作用，持续开展家校共育的阅读计划，对于在阅读活动中表现突出的学生、教师和家庭进行表彰和奖励，营造家校协同育人的良好氛围。
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鼓励广泛阅读，开展家庭读书分享会
紧密联系孩子思想、学习、生活实际，阅读各类健康有益的读物，不要一味只看一类书籍，造成阅读面过于狭窄。并且定期进行家庭读书分享，既能和孩子共同经历书籍带来.的喜怒哀乐，拉近与孩子之间的距离，又能激发孩子的阅读兴趣，感受孩子心理和思想上的变化，便于调整读书的方式方法。
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重视对学生电子产品的管理，严防不良信息、文章、读物毒害学生。各年级各班要结合学校《学生手机管理工作方案》加强对学生使用手机的指导和管理，指导家长管控好学生使用手机及其他电子产品的观看内容，教育学生不浏览不健康网页和不良信息、不阅读不健康书籍、不观看不健康视频，坚持绿色上网。
（五）落实管理要求，加强监督检查
学校要落实主体责任，制定校级工作方案，细化和落实各项任务。在做好日常规范管理的同时，要加强对教师和学生科学使用课外读物的教育。区教委将健全目录报备和监督检查制度，畅通群众和社会监督渠道，定期对备案书目进行入校抽查，并配合市教委开展专项督导，对发现的问题及时挂账督办，对敷衍塞责、违纪违法等问题依法严肃处理。
六、工作目标
通过严格管理，使学生课外读物符合教育部《办法》要求;开展校园读书活动，让读书成为师生的生活习惯，建设书香校园;指导亲子共读，建设书香家庭营造爱读书、读好书的良好氛围。
七、加强课外读物审核与监管
（一）根据工作的需要每学年召开家长委员会代表会，对“五项管理”工作开展座谈、调研，针对问题调整工作思路。
（二）注重宣传，使教师、学生、家长对学生五项管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。
（三）平时根据工作，对学生睡眠、体质、读物、作业等问题随时与家长交流沟通，并做好约访、交流工作记录。
2023年9月
梁河县民族寄宿制学校手机管理实施方案
为了净化校园环境，形成良好的学风、校风，营造和谐的育人环境，经学校研究决定开展学生手机管理活动，具体方案如下:
一、筹备准备阶段(2023年9月21日至2023年9月27日)
1、制定实施方案，形成可持续性管理机制。
二、宣传发动阶段(2023年9月1日至2023年9月5日)
1、召开会议，统一思想、提高认识、坚定信心。
2、加强课堂教学和作业管理，教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
3、学校各处室、各年级加大宣传力度。利用教师教职工大会时间做好对教师的宣传；利用班会课时间召开“做文明学生、拒绝手机进校园”的主题班会，让学
生认识到带手机进校园的危害,让每一位同学从自身做起，坚决拒绝手机进入校园。
4、学校印发《关于学校开展“禁止学生携带手机进校园”给家长的一封信》，与学生签订《拒绝手机进校园协议》，营造氛围，加大师生、家长的知晓率。
5、向学生家长公布班主任电话，告知家长有急事可直接通过班主任联系学生，同时班主任要加强与家长的沟通。
6、确有特殊情况需带手机与家长沟通的，要主动交与班主任老师统
一管理， 周五放假时由学生带回。
三、自查自纠阶段(2023年9月8日至2023年9月12日)
1、各年级组组织自主清查活动。
2、各班级组织清查活动。
四、实施禁带阶段(2023年9月15日至期末)
1、值班人员加大巡查力度，巡查中发现有学生持有、使用手机的，按相关规定处理，并计入班级量化评比。
2、任课教师等有关人员发现学生持有、使用手机的，可直接移交班主任，由班主任按照相对应程序处理。
2023年9月
梁河县民族寄宿制学校睡眠管理实施方案
一、重要意义
睡眠是学生健康成长的重要环节，是学校注重学生德智体美劳全面发展的重要体现。提高课堂的效率，需要学生有一个良好的精神状态，而学生的睡眠情况是保持良好精神状态的关键。因此，要积极宣传睡眠的重要性，引导家长关注孩子的睡眠质量，达成家校共识，从而有利于改善学生的睡眠情况，促进学生健康成长。
二、组织机构
睡眠管理领导小组:
组长:徐鸿章
副组长:梁鹏
组员:李其巧 邵思皇 杨世倩 各行政及班主任。
职责:把科学睡眠宣传教育纳入课程教学体系，教师培训内容和家校协同育人机制，通过体育与健康课程，心理健康教育、班团队活动、科普讲座以及家长学校、家长会等多种途径，大力普及科学睡眠知识，广泛宣传充足睡眠对中小学生健康成长的极端重要性,提高教师思想认识，教育学生养成良好睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。
三、具体实施
1.立足我校作息的时间，整体考虑学生居家的作息时间，学生能达到9小时的睡眠时间。系统、科学、合理制定学生的睡眠计划，引导学生自觉遵守，形成习惯。
2.进一步加强家校联系，发挥家校合力，利用家长会和班级群倡导家长监督学生睡眠，及时了解学生睡眠动态。
3.学校要通过橱窗、国旗下讲话、家校联系进行科学睡眠重要性的宣传，各班级开展睡眠专题班会，教育学生养成良好的作息习惯。
4.结合实际情况合理确定中小学作息时间。上午， 上课时间一般不早于8:00。
5.不要求学生提前到校参加统一的教育教学活动，对于个别因家庭特殊情况提前到校学生，提前开门、妥善安置。
6.合理安排课间休息和下午.上课时间，保障学生必要的午休时间，值日行政对各班午休纪律进行巡视检查。
7.严格按照有关规定要求，合理调控学生书面作业总量，指导学生充分利用自习课或课后服务时间,使学生在校内完成大部分书面作业，避免学生回家后作业时间过长，挤占正常睡眠时间。
8.指导家长和学生，制订学生作息时间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进学生自主管理、规律作息、按时就寝。
-
住宿学生一般不晚于21:30， 值日行政严格查寝，发现问题及时反映给班主任。
10.个别学生经努力到就寝时间仍未完成作业的，家长应督促按时就寝不熬夜，确保充足睡眠;教师将有针对性帮助学生分析原因，加强学业辅导，提出改进策略。
三、管理监督
1.加强学生睡眠时间的监督。班主任通过家长加强对学生睡眠情况的监控，把好关，形成学生个人备案。
2.定期开展有关睡眠情况的问卷调查，及时发现学生存在的问题，提出相应整改意见。
四、有关要求
1.建章立制，规范管理。构建本校学生的睡眠管理的一系列制度，抓规范要求，从制度上规范家长和学生睡眠情况的落实。建立学生睡眠常规检查制度，进行规范管理。形成以班主任和家长协调配合的管理机制，注重对学生睡眠质量的反馈，确保学生每天的睡眠时间达到要求。
2.强化督查，完善评价。学校将班级睡眠开展情况作为班主任工作的考核内容之一，加强监督检查，切实将学生睡眠工作的开展落到实处。
梁河县民族寄宿制学校
2023年9月
梁河县民族寄宿制学校体质健康管理
实施方案
为全面落实立德树人根本任务，把确保学生身心健康作为重中之重，贯彻教育部关于加强中小学作业、睡眠、手机、读物、体质等“五项管理”的通知精神，结合梁河县教育体育局《关于开展五项管理专项督导工作的通知》,结合我校体育工作的现状，为进一步规范和加强学生身体素质,切实提高学生体质健康水平，特制定本校学生体质管理实施方案:
一、指导思想:以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神为指导，深入贯彻落实科学发展观，认真执行党的教育方针，牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，把增进学生健康素质作为学校教育的基本目标之一，通过实施学生体质健康促进工程，深入推进学校体育卫生工作，让健康成为学生的终身财富，为社会培养身心健康、体魄强健、意志坚强、充满活力的合格人才.
二、完善体育管理机制，明确个人职责。
牢固树立和强化“健康第一”的指导思想，坚持把增强学生体质健康作为学校教育的基本目标之一。充分保证学校体育课正常开展和学生体育活动时间及锻炼效果。学校对此十分重视，由学校教务处主管具体的体育工作，3名体育教师工作目标明确，在开学初根据学生年龄特点制定了每个年组本学期的活动计划，确保全体学生在身体素质方面都能得到全面锻炼。
三、工作要求
课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分，是实现学校体育目的、任务的重要途径之一。它是培养学生身心发展的重要环节，是增强体质的有效措施，是发展竞技体育,发现和培养体育人才的必经之路。
(一)课间操
学校加强对课间操的管理，由体育老师按时组织。建立课间操常规，严格纪律，保证课间操顺利开展。成立课间操检查小组，在精神面貌、出勤人数、动作质量等方面，并以班级为单位进行每学期一次的课间操检查评比，由科任组长打分后公布成绩。强化学生正确认识锻炼身体的含义
(二)班级体育锻炼
学校组织学生以班级为单位，利用两个大课间操余下时间，进行体育锻炼，由各班主任负责，体育教师与班主任密切配合，帮助各班把体育锻炼纳入班级教育计划，做好组织发动工作，进行思想教育，保证活动时间和活动质量。
(三)体育竞赛
学校以全面锻炼学生身体、保证学生每天有一小时体育活动时间为出发点，在保证开齐、开足体育课程和课间操的基础上，将根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，在校内形成浓厚的体育氛围。
四、工作内容
(一)在每学期开学前对全体教职工进行培训，各班班主任利用班会课对学生进行宣传。注意身高、体重、视力、肺活量各方面的综合管理
(二)训练项目
50米跑、1000米跑(男)、800米跑(女)、坐位体前屈、立定跳远、引体向上(男)、1分钟仰卧起坐(女)、篮球、排球、足球、跳绳
(三)时间安排
①上午9: 40-10: 10 (大课间活动)主要以中学生集体跑操、广播体操和身体素质训练项目为主。
②每周四下午后两节体育活动(校本课)主要以篮球、排球、足球、跳绳、仰卧起坐、游戏、立定跳远、中长跑等为主，根据不同年级，每天安排不同项目，班主任和体育老师监督指导。
五、特殊情况处理
①因病或残疾学生，确实不能参加锻炼的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行锻炼的申请。学校领导小组签署意见后，将材料存入学生档案。
②对确实丧失运动能力，按相关要求上报。
六、工作测试与监督
①学校根据实际情况，加大经费投入，配齐测试器材。要因地制宜做好测试场地的建设工作，为测试工作的顺利进行提供保障条件。
②保证活动时间，推动经常锻炼。学校保证学生每天有一小时的体育锻炼时间，体育教师要上好体育课，早操或课间操，对学生进行有针对性的体育锻炼指导工作。
③各班级要认真做好准备并积极配合，上级对该项工作的复查。学校将对工作开展得力的班级给予通报表扬，对工作开展不力的班级给予通报批评。
七、安全防范
各班班主任要牢固树立“安全第一”的责任意识。在实施体育锻炼时，要健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查，加强对学生安全教育，提出具体安全要求。锻炼前要检查并了解学生身体健康情况,对生病学生实行缓测或免测。坚决杜绝平时不锻炼，搞突击的现象，预防意外伤害事故发生。
八、管理保障
(一)保证学生每天一小时体育锻炼时间
保证学生每天，上、下午的眼保健操有序开展及各半小时的体育活动时间，落实和完善阳光体育大课间制度，并有效实施和开展。学校不得以任何理由和形式减少学生每天体育锻炼时间。
(二)保证开齐上好体育课
认真执行国家规定的体育与健康课程落实情况，保质保量开齐.上好体育课，学校及个人不得以任何理由和形式强占体育课。
(三)建立学生体质健康档案
我校按照教育部要求的每年实施《国家学生体质健康标准》监测工作，做到每年秋季对学生进行检测，规范监测方法，严格确保监测数据真实准确，并将监测结果在规定时间上报上级有关部门。
2023年9月
梁河县民族寄宿制学校作业管理办法
为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》、云南省教育厅和市县教育局等文件精神, 进一步更新教育观念,树立正确的教育质量观,规范办学行为,提高教育质量,切实减轻学生过重课业负担把注意力聚拢到提高课堂教学效益上来,做到“减负不减质”, 促进学生全面进展,特制定本方案。
一、减负工作领导小组:
组长: 徐鸿章 校长
副组长: 梁 鹏 党支部书记
李其巧 副校长
尹安标 副校长
邵思皇 教务主任
成员:各学科教研组长、各班主任、全体教师
二、减负具体要求:
1、严格执行课程计划。不得随意增减课程门类、难度和课时，
不得增加周活动总量.不加课或变相加课任何老师不能以任何方式挤占或挪用音、体、美、劳动技术等课程。
2.操纵学生作业总量。语数英作业每周不多于3次，每次作业不超过20分钟，其余科目作业原则上课后不再布置作业。
3.不得利用节假日(含双休日、寒暑假)组织学生集体补课或上新课。
4.作业有针对性，有层次性，要在控量上下功夫，要少而精。不得布置惩罚性作业，
5.操纵考试次数。操纵教辅用书。不得向学生推销或变相推销各类资料与习题集。
三、检查要求与方法:
1、成立减负工作领导小组,校长任组长,校长是减负第一责任人。
2、定期召开教职工大会，就“双减”政策进行经常性解读。
3、检查方法:行政人员加强巡堂记载,看是否执行课程计划；检查学生课堂作业是否适量;与学生座谈并抽查家庭作业,是否超量，是否操纵在规定时间内完成；检查学生书包,看是否有规定之外的资料或习题集；不定期召开学生座谈会，了解减负情况,纳入教学常规绩效考核。
四、作业布置的要求
1.内容精选。作业教学放在学校正常的集体教研活动中进行集体备课。内容的选择、安排上，备课组长做到统一要求， 要体现学科特点，符合课标、教材要求，适应学生实际，重点关注学科素养和学科思维，启发学生积极思考，培养学生温故知新、迁移拓展的能力。作业设计要体现典型性和针对性，要以质取胜，要精选习题，反对布置死记硬背、机械重复的作业，提倡布置有利于学生创造性学习和实践的作业。
2.形式多样。从学科特点出发，设计操作性强的具有学科特色的作业形式，也可以尝试引导学生参与作业设计。要从课外学习和课内学习的不同特点出发，改革学生作业的内容和完成作业的方式，拓展学生的学习空间，为学生提供更多体验、操作、实践的机会，加强课堂与社会生活的联系，丰富学生的个性。从作业采用的形式出发，书面作业、口头作业、实践作业、课外阅读等要相得益彰；课内作业与课外作业、书面作业与实践作业、个人独立作业与小组合作作业、必做作业与选做作业、统一要求作业和学生自主作业等要相互补充，充分体现作业形式的多样化。
3.难易适度。要根据学生实际能力选取作业题，合理搭配，由易到难，难易适度，对作业中的难点和疑点要进行必要的提示。要面向全体学生，尽可能分层布置作业，包括基础性作业和弹性作业，对不同学生在作业数量、难易侧重、完成方法上应提出不同要求。作业设计本身要有梯度性，建立多层次的弹性作业结构，力求让全体学生在作业过程中体验成功的喜悦，增强学好课程的信心。
4.总量适当。控制作业总量，突出重点，精选精练，减轻过重作业负担。课堂作业尽量当堂完成;课下作业，给学生建议多少时间完成。学生课下书面作业实行总量控制，做到学生有时间完成，教师有时间批阅，师生有时间反馈。严格执行省教育厅的规定，书面作业总量每天不超过1.5小时。各学科作业总量要求如下:语文书面作业每学期12课次，大作文6次，小作文6次；数学每周3次；英语3次，(含作文1次) ；物理、化学每周2次。道德与法治、历史、地理、生物等学科以配合教材下发的优佳学案教辅为主，不留课下书面作业。所有学科试卷化作业每单元(章节、课)一次。
5.书写要规范。学生书面作业的书写应有明确要求，字体端正、美观，字迹清楚、整洁，不写怪体字，不写不规范的简化字，杜绝错处使用涂改液和透明胶带。书面作业布局要合理,书写格式、步骤符合规范要求，努力培养学生良好的作业习惯。
6.作业要有公示。每天放学前，各年级班主任、教导主任逐级对各班学生的每日及节假日家庭作业进行审核,审核通过后的作业在学校微信群进行公示，以接受学生家长与社会各界的监督。公示作业内容要表述清楚，通俗易懂，简洁明了，包括具体的年级(班)、学科、作业所在的书本名称、页码。公示作业用时。公示的作业都要标明大部分学生的预计完成时间。教导主任及相关领导要每天调控各班各学科微信群作业公示情况，督促并提醒各班及时、规范地进行微信群公示。
班主任调控各科作业总量，统筹安排各科作业协调有效，对超负担的作业，班主任有权对学科教师说“不”。
7.审核要把关。作业实行提前审核制度。利用教研活动，通过个人设计、同科互阅、备课组长审核等环节将下周的作业内容进行确定，严把作业布置质量关。
8.按时收交。课堂内的练习作业和少量的课后作业，应当堂或当天完成上交。平时或双休日的课下作业，要、给学生明确收交时间，要求及时上交(不管是否做完)，由组长收齐本组同学作业(不交的记好名单)交给科代表，科代表收齐各组作业后，交到学科教师办公室.收缴时间要严格执行。
五、触类旁通的题目,不为所欲为、信心拈来,搞题海战、疲劳战,尽量做到心中有数,不遗漏知识点。
1.加强教师培训,组织学习,提高认识。组织全校教师仔细学习相关文件精神,明确任务和要求,统一思想和认识,充分认识到给学生减负的重要性和必要性,增强做好减负工作的责任感、使命感,提高做好减负工作的主动性和自觉性。提升教师基本技能,做到高效备课，高效课堂,向40分钟要质量。
2.定期召开家长会、组织家长减负志愿者,积极向家长和学生宣传实施素养教育的精神和“减负”的目的和要求,听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议,并结合学校实际按规定举行整改。
3.严格教辅资料征订工作的治理,禁止教师私自给学生征订教辅材料,拒绝上级规定之外的教辅材料进入校园。
4.严格规范考试治理。操纵考试频率,每学期只举行一-次期末考试,学生学业成绩评定实行等级制,教师不得按名次发布学生学习成绩,学校不以学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准。 提倡对学生举行多元化和过程化学业评价。
5.充分利用多媒体技术,激发学生学习兴趣。提高课堂效率,实质上要抓兴趣，兴趣是最好的老师。每节课学生的注意力都是有一定限度的,单一的教学办法或手段,学生很容易浮现感官疲劳,注意力分散,这就要求我们精心组织课堂教学,采纳多种办法吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情。
2023年8月26日
文明宿舍评选办法
一、评选目的：为进一步规范宿舍管理，加强宿管工作，让同学们能在一个整洁的环境中学习、生活、调整身心，拥有愉快的心情，保持旺盛的精力，更好地投入学习。
二、评选条件：内务好，守纪律，讲团结，尊敬师长，室内无公物损坏。
三、不允许评的条件：有夜不归宿的，有用大功率电器的，有抽烟喝酒的，有玩牌赌博的，有冒他人签迟到的，有偷盗行为的，有安全隐患的。
四、评选方法：由各宿舍自己申请报名，或由宿管员推选，后由各宿管员与各宿舍宿舍长讨论通过，报政教处批准。
五、宿舍扣分制：文明宿舍总分为10分。①该班学生中午、晚上不按时作息，每次扣0.1分；②在走廊打闹、嬉戏、带刀具、棍棒等进宿舍，每次扣0.1分；③宿舍用品摆放、叠被不整齐，每次扣0.1分。
学生德育评分管理规定
为了加强对学生良好行为习惯的养成教育，使学生能自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》来严格要求自己。努力把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代“四有”新人，特制定本办法。
一、评分标准
每学期以20周计算，操行分累计100分，每周操行分为5分，3分为及格。
操行分具体评分要求如下：
1、值日生不认真值日、学生在校园内乱丢废弃物、在课桌上、墙壁上乱涂乱画、在教室吃口香糖、零食。均扣本周操行分每次1分。
2、迟到每次扣操行0.5分，早退一次扣操行分1分，无故缺席一课时，本周操行分扣1分。
3、上课睡觉、讲小话、不专心听讲被老师点名，经教育不改者，扣操行分0.5分；故意扰乱课堂纪律，经教育不改者，扣操行分1分；上课睡觉、看课外书籍，经教育不改者，扣操行分1分。
4、在教室、宿舍内、楼道、走廊追逐打闹、高声喧哗、尖声怪叫、玩球，经教育不改者，扣操行分1分。
5、有以下行为者，扣本周操行分1分：
染发、染手脚指甲、留长指甲、穿奇装异服、佩戴饰物、女生化妆、男生留长发。
6、学生严禁将手机、MP3、MP4、游戏机带入教室或宿舍，若发现影响他人学习和休息者，将由班主任或任课教师、宿管员扣留。交政教处，家长亲自来领回，并扣本周操行分1分。
7、住校生夜不归宿、带饭菜回宿舍吃、带校外青年进入宿舍、故意攀折校园内花草树木者每次扣1分。
8、学生有抽烟、喝酒、打架行为，本周操行分为零分。经常抽烟或多次打架，经教育不改者，本学期操行总分不超过60分。
9、学生不准谈恋爱，如有此行为，经教育不改，并造成极坏影响，本学期操行总分不超过60分。
10、勒索他人钱财、有盗窃行为、深夜翻学校围墙进出校园，对女同学有流氓行为、课堂上和老师对抗者每次扣德育分5分。
11、在本周班级或学校活动中表现突出，为班集体或学校争得荣誉的好人好事、拾金不昧的学生，本周操行分可以加1至3分。
12、一学期下来，无迟到、早退旷课、请假、作业无欠交以及没有违反学校任何一条学生管理地规定的本学期操行分可加5至8分。
二、处理规定
1、违纪违规扣分累计达20分者，班主任请该同学到学校政教处配合进行批评教育，让该同学认真检讨，第一次写保证书，政教处同时给予该同学警告处分。
2、一个学期违纪违规扣分累计达40分，请该同学和家长一起到学校政教处配合进行批评教育，让该同学再次认真检讨，第二次写保证书，政教处和家长在检讨书和保证书上面共同签写意见，同时，给该同学记过处分。
3、100分以上思想道德评定为德育标兵，给予表彰奖励。
学生违纪违规量化处理规定
一、违纪违规量化
（一）出勤：
1、缺席：每缺席1节课扣1分
2、迟到：每迟到1次扣0.5分(上课5分钟后进教室为准)
3、早退：早退1次扣1分
（二）有下列严重违规违纪行为者，每次扣德育分5分：
1、有盗窃行为者
2、有打架行为或唆使他人打架者
3、有赌博行为者
4、对女同学有流氓行为者
5、严重违反课堂纪律或不虚心接受老师批评，当面跟老师对抗者
6、翻学校围墙造成严重的人身安全事故者
7、抽烟、喝酒者
8、勒索他人钱财者
（三）有下列一般违规违纪行为者，每次扣德育分1分：
1、将易燃易爆及有毒物品带入学校者
2、将凶器匕首黄色书刊带入学校者
3、不爱护公物在墙壁、黑板、玻璃、课桌上乱涂乱画者
4、进入营业性舞厅、酒吧、电子游戏室者
5、不参加打扫卫生及值日不认真扫地擦黑板者
6、在教室、宿舍等学校内打扑克者
7、损坏公物及实验仪器而不赔偿者
8、课堂上看课外书、违反课堂纪律被老师点名批评并有记录者
9、不认真完成各科作业者
10、晚觉熄灯后和午觉期间在宿舍内打闹影响他人休息者
11、男生留长发、女生烫发、染发涂口红者
12、夜不归宿者
13、带饭菜回宿舍吃者
14、上课睡觉者
15、男女互窜寝室者
16、在教室、宿舍、过道上玩球者
17、带校外青年进入宿舍者
18、在校内乱扔垃圾破坏环境卫生者
19、故意攀折校园内花草树木者
二、处理规定
1、违纪违规扣分累计达10分，请该同学到学校政教处进行批评教育并写检讨和保证书，政教处在检讨和保证书上签写意见。
2、违纪违规扣分累计达20分，请该同学家长一起到学校政教处配合进行批评教育，让该同学认真检讨，第二次写保证书，政教处和家长在检讨和保证书上面共同签写意见，同时，给该同学警告处分。
3、违纪违规扣分累计达30分，再请该同学家长一起到学校政教处配合进行批评教育，让该同学再次认真检讨，第三次写保证书，政教处和家长在检讨书和保证书上面共同签写意见，同时，给该同学记过处分。
学生一日规范
一、到校
1、按时到校，不迟到，不早退。因病因事必须有请假条，请假条上有家长签名。出入校门安静有秩序，骑自行车的出入校门下车，并在自行车棚内摆放整齐。
2、在校内必须佩戴学生证，少先队员佩戴红领巾，团员要佩戴团徽。
3、上学时要整理好个人卫生，手脚干净，着装要整洁朴素。
4、值日生必须提前20-30分钟到校，按规定搞好室内、楼内及环境卫生。
5、到校后立刻拿出课本，自觉学习，不要说闲话，认真上好晨读。
二、上课
1、预备铃一响，要迅速而有秩序地进入教室，做好课前准备，静候老师上课。教师进教室后，班长喊“起立”立正站好后齐声问“老师好！”待老师还礼后座下，问“老师好”声音要宏亮，不要拉长音。
2、上课迟到喊“报告”，老师允许方可进入教室。
3、上课姿势要端正，专心听讲，勤于思考。不随便讲话，不做与上课无关的事。争取回答问题或向老师发问时要先举手，老师允许后，要立正站好，回答问题声音要宏亮，不拉长音。
4、认真完成课堂作业，接受老师检查时，要立正站好，要双手接送物品。
5、课堂上不会的知识要及时问老师，争取当堂知识，当堂消化。
6、下课铃响，老师宣布下课，班长喊“起立”后站好齐声喊“老师再见”，等老师还礼后，安静下课。
三、课间
1、下课后，可进行一些适当的课间活动，不打架，不骂人，不追逐打闹，不高声喧哗，不吹口哨，不乱串楼层，不攀登院墙，不挤在楼栏杆旁，不在楼内踢毽子和足球。爱护花草树木。
2、不随地吐痰，不乱扔废纸、冰袋、塑料袋、瓜子皮、果核、果皮、粉笔头等杂物，不涂画墙壁，不往墙上送脚印、手印，爱护公物，关心集体，不随便出校门。
四、两操
1、主动认真地参加课间操、眼保健操，住校生按时上好早操，因故不参加时，必须向班主任、值班教师请假。
2、课间操要做好快、静、齐。做操时要听口令，动作认真、准确、整齐有力。
3、按时做好眼保健操，做到室内安静。做操时姿势端正，穴位准确，保证质量。
4、早操要按时到，跑步时队形要整齐，不讲话，保持安静。早操后，初四同学练好中考体育项目。
五、午饭、午休
1、上午最后一节下课后，要有秩序的走出教室，在楼道和校园内严禁跑，要步行走出校门或进入打饭区域。
2、打饭的同学要自觉排队，不能挤、抢、争、插队。
3、抬水同学在校园内要一前一后，严禁横着走，防止危险事故发生。
4、去打饭抬水同学一律靠线东走，返回一律靠线西走。
5、午休铃响后，必须按学校要求在指定地点午休，不准随便出入，不准说话，不准做作业，不能无故不到，有特殊情况向班主任请假，允许后主可不参加。
六、自习
1、不迟到，不早退，自觉遵守自习纪律，养成自觉学习的习惯，不做与学习无关的事情，不做有碍他人学习的事情。做到有老师在和无老师在一样。按时独立完成作业，自觉学习。
2、不随便下位或出入教室，不高声喧哗，不吵闹、嬉笑，保持自习安静，学习气氛浓厚。
3、服从值班同学、老师及管理人员的管理。
七、课外活动
1、积极参加学校和班级组织的各种兴趣小组、音体美、科技、团队活动，并遵守纪律，有事向老师请假，不得无故缺勤。
2、体育活动按组别规定的时间、场地、内容和要求进行，没有安排活动的同学，不得随便进入操场，不得各行其是，运动中要注意运动安全。
八、放学
1、放学前整理好教室和学习用品关好门窗，关闭电源，有秩序地离开教室。
2、各班级同学必须严格遵守学校的静校规定，不得以任何理由和借口无故延长在校时间。
3、出校后，不准在校门口附近逗留、追逐、打闹，买零食吃。
4、在路上要严格遵守交通规则和公共秩序，不准车速太快，不准骑车并行，不准撒把骑车。
5、回家后要做力所能及的家务劳动，认真独立完成家庭作业，不参加有害于身心健康的活动，不能在同学朋友家过夜，按时休息。
学生仪容仪表要求
一、着装要求
1、每周上课期间（包括晚自习、集体活动），必须一律穿校服。
2、校服要勤洗勤换，保持干净、整洁，不在校服上乱涂乱画。
二、发型要求
1、我校男女发型要求自然大方，不准染发、烫发，留怪发型。
2、男生不能留长发（前不遮眉，后不搭衣领，侧不盖耳），不剃光头。
三、指甲要求
不准染指甲、不留长指甲。
四、其他
1、女生不化妆。
2、男女生不准佩戴任何饰物。
中小学生守则
1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。
2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。
3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。
4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。
5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。
6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。
7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。
8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。
10.热爱大自然，爱护生活环境。
中学生日常行为规范（修订）
一、自尊自爱，注重仪表
1.维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。
2.穿戴整洁、朴素大方，不烫发，不染发，不化妆，不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。
3.讲究卫生，养成良好的卫生习惯。不随地吐痰，不乱扔废弃物。
4.举止文明，不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。不涉足未成年人不宜的活动和场所。
5.情趣健康，不看色情、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品，不听不唱不健康歌曲，不参加迷信活动。
6.爱惜名誉，拾金不昧，抵制不良诱惑，不做有损人格的事。
7.注意安全，防火灾、防溺水、防触电、防盗、防中毒等。
二、诚实守信，礼貌待人
8.平等待人，与人为善。尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。谦恭礼让，尊老爱幼，帮助残疾人。
9.尊重教职工，见面行礼或主动问好，回答师长问话要起立，给老师提意见态度要诚恳。
10.同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。
11.使用礼貌用语，讲话注意场合，态度友善，要讲普通话。接受或递送物品时要起立并用双手，
12.未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记。
13.不随意打断他人的讲话，不打扰他人学习工作和休息，妨碍他人要道歉。
14.诚实守信，言行一致，答应他人的事要做到，做不到时表示歉意，借他人钱物要及时归还。不说谎，不骗人，不弄虚作假，知错就改。
15.上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。
三、遵规守纪，勤奋学习
16.按时到校，不迟到，不早退，不旷课。
17.上课专心听讲，勤于思考，积极参加讨论，勇于发表见解。
18.认真预习、复习，主动学习，按时完成作业，考试不作弊。
19.积极参加生产劳动和社会实践，积极参加学校组织的其他活动，遵守活动的要求和规定。
20.认真值日，保持教室、校园整洁优美。不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序。
21.爱护校舍和公物，不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。借用公物要按时归还，损坏东西要赔偿。
22.遵守宿舍和食堂的制度，爱惜粮食，节约水电，服从管理。
23.正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。
四、勤劳俭朴，孝敬父母
24.生活节俭，不互相攀比，不乱花钱。
25.学会料理个人生活，自己的衣物用品收放整齐。
26.生活有规律，按时作息，珍惜时间，合理安排课余生活，坚持锻炼身体。
27.经常与父母交流生活、学习、思想等情况，尊重父母意见和教导。
28.外出和到家时，向父母打招呼，未经家长同意，不得在外住宿或留宿他人。
29.体贴帮助父母长辈，主动承担力所能及的家务劳动，关心照顾兄弟姐妹。
30.对家长有意见要有礼貌地提出，讲道理，不任性，不耍脾气，不顶撞。
31.待客热情，起立迎送。不影响邻里正常生活，邻里有困难时主动关心帮助。
五、严于律己，遵守公德
32.遵守国家法律，不做法律禁止的事。
33.遵守交通法规，不闯红灯，不违章骑车，过马路走人行横道，不跨越隔离栏。
34.遵守公共秩序，乘公共交通工具主动购票，给老、幼、病、残、孕及师长让座，不争抢座位。
35.爱护公用设施、文物古迹，爱护庄稼、花草、树木，爱护有益动物和生态环境。
36.遵守网络道德和安全规定，不浏览、不制作、不传播不良信息，慎交网友，不进入营业性网吧。
37.珍爱生命，不吸烟，不喝酒，不滥用药物，拒绝毒品。不参加各种名目的非法组织，不参加非法活动。
38.公共场所不喧哗，瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆。
39.观看演出和比赛，不起哄滋扰，做文明观众。
40.见义勇为，敢于斗争，对违反社会公德的行为要进行劝说，发现违法犯罪行为及时报告。
滇公网安备 53310002000506号
