一、演练目的：
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生及发生火灾时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、指挥机构
总指挥: 景兴运 、尹淑娟
副总指挥:杨荣钦
成 员:屈在斌、方学萍、董保禄、刘安伟、许三寿、龚正文
三、演练安排：
1.参加对象：全体师生（实习生由指导老师通知）。
2.演练时间：2024年9月17日（星期四）早上9:00
3.地 点：各班教室及操场
4.演练内容：
演练包括应急避震和消防疏散两个内容。当地震或火灾发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5.警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续三声长哨。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约1分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：广播提示。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1.地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“连续三声长哨”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
2.应急疏散（6分钟）
当演练总指挥发出“两个长哨声”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点(教师在最后撤离时必须认真查看是否有学生遗漏)。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4.演练总结（5分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生并进行人数清点上报，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
四、管理人员职责：
管理人员及老师应做到：
1.明确职责，负起责任，演练开始前要到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处等，都要有人负责。
2.要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。
3.及时纠正学生不正当的动作。
4.当发生意外事故时，要及时作出处理。
5.集合后及时清点人数。
各相关人员安排：
演练指挥（负责哨声信号、广播系统）：杨荣钦
摄像、拍照——实习生
班主任——负责将本班学生安全带到安全场地
五、地震发生时的应急避震：
当听到地震发生的信号后，学生们立即开始演练，应该做到：
1.要保持镇定，切莫惊慌失措。尽快躲避到安全地点，千万不要匆忙逃离房屋。
2.在室内的学生，应立即就近躲避，身体采用卧倒或蹲下的方式，使身体尽量小，躲到桌下或墙角，以保护身体被砸，但不要靠近窗口。
3.躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿书包或其他保护物品遮住头部和颈部。
4.卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上，闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
5.在走廊的同学，也应立即选择有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要站在窗边。
6.洗手间内的同学，也要采取应变措施，就近躲避。
7.在室外的同学，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被砸，要避开建筑物和电线。
8.老师要按预先的分工，迅速到每个教室检查避震的情况，发现有采取不正当措施的，要及时纠正。
六、疏散的集中地点：
等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地应选择坚实、平坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。
当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地、有秩序地进行疏散。
（一）安全撤离：
听到第二次号令(大约1分钟后),学生在教师的带领下迅速排队撤离，依照大课间活动时年级班级的顺序进行疏散，安全而有序撤离到操场指定位置上。
（二）疏散注意事项：
1.要有顺序地疏散，在楼梯下楼时，不准学生在楼梯或走廊互相拥挤，避免跌倒。
2.老师应在每层楼梯把守，指挥学生有秩序疏散。
3.疏散过程中，以双手拿书护头，以防被砸。
4.疏散过程中，要迅速，要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，不要争先恐后。
5.疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。
6.各班学生到达集中地后，学生要蹲下，保护头部。等到演练结束后，以班为单位集队，各班应立即清点人数，并向总指挥报告。
七、演练结束，总结演练情况。
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