2025—2026学年梁河教育概况

2025-2026学年梁河教育概况

一、梁河教育基本情况

2025至2026学年全县各级各类学校共计79所。其中，幼儿园35所（含民办园9所），小学34所（含教学点3个），初级中学7所，完全中学1所，九年一贯制学校1所，职业高级中学1所。

在校生总数达24503人，其中：学前教育在园幼儿3391人，小学在校生11655人，初中在校生5889人，高中在校生2414人，中职在校生1154人。

在编教职工共1525人，其中：幼儿园61人、小学797人、初中407人、完全中学202人、职业中学58人。

二、梁河教育取得的成绩

（一）历史上取得的成绩

梁河教育在历史上创造了诸多辉煌。1983年8月，时任县委书记张国龙出席了中央在北京召开的全国教育工作会议，梁河县被评为全国100个“基础教育先进县”之一。2010年“两基”通过国家验收，同年梁河县被省政府评为全州第一个教育工作先进县。2018年义务教育均衡发展通过国家验收。2018年国培项目取得全省排名第一的好成绩。

（二）近年工作突出亮点

（一）党的建设全面加强。

坚持党对教育工作的全面领导，将党的教育方针贯穿教育体育工作全过程，全面落实党组织领导的校长负责制。持续完善党建工作机制，强化学校党组织班子建设，壮大党员教师队伍，师德师风建设成效显著。深化“党建+”工作模式，推动党建与教育教学深度融合，实现教师思想政治素质与业务能力同步提升。

（二）项目工程建设有效实施

“十四五”规划共涉及教体项目98项，总投资23.9709亿元。其中：教育类项目82项，规划投资17.7344亿元；体育类项目16项，规划投资6.2365亿元。截至目前，已完成建设11项（含民办1项），完成投资5.5101亿元，占规划总投资的22.98%，其中教育类项目完成10项（含民办1项），完成投资4.7575万元，占教育类规划投资的26.83%；体育类项目完成1项，完成投资7526万元，占体育类规划投资的12.07%。

（三）教师队伍建设不断加强

一是师德师风建设走深走实。实施“师德师风建设工程”，创新量化考评机制，将师德表现纳入教师考核评价、职称评聘、评优评先全过程，考核覆盖率达100%。二是专业能力提升多维发力。推进“农村中小学教师素质提高工程”与高端人才培养计划，组织教师参加国培2204人次、省培1484人次、州培7679人次；选派32名校长及后备干部参加云南省“万名校长”培训，1名英语教师赴英国研修、1名中学校长赴新加坡访学、1名教研员赴泰国支教。三是队伍活力持续增强。加大教师“轮岗交流”力度，累计选派331名教师跨校交流，缩小城乡教师资源差距；优化教职工编制动态管理，通过跨校调剂、学段统筹等方式调整编制148个，补充教师138名。

（四）教育科研水平逐步提升

一是培训体系日趋完善。构建“国家、省、州、县、校”五级培训体系，组织国家级、省级、州级培训超300场次，参训教师1.2万余人次；推行“送教下乡”“驻校指导”模式，累计送教150余次，覆盖90%以上乡村学校。二是教研网络高效运转。建立“县、乡、校”三级教研网络，开展“主题教研日”“连片教研”等活动超500场次，培训教师2.5万余人次；以“教学评一体化”为导向，形成“情境教学”“问题导向学习”等典型课例，2024年州级课堂教学竞赛中，梁河县教师获一等奖3人、二等奖7人。三是质量监测精准有力。落实中小学全学段质量监测机制，组织州级质量监测、毕业班模考超200科次，形成年度《梁河县教学质量分析报告》。四是课题研究成果丰硕。立项州级课题10项、县级课题80项，结题率达90%，优质课题成果在全县推广。

（五）教育数字化建设有序推进

一是基础设施全面升级。实施“教育信息化2.0”工程，实现全县中小学“千兆光纤到校、百兆光纤到班”，建成标准数字教室4间、互动直录播教室11间，多媒体教室覆盖率100%，配备3D打印集成系统25套。二是数字资源整合优化。推广“国家中小学智慧教育平台”，打造“梁河教育文库”，整合国家、省、州优质资源，组织教师上传校本资源6500余条，总量达600G。三是应用能力持续提升。教师信息技术应用培训2856人次，师生参加省州信息素养大赛、实验说课等活动获省级奖项10余项、州级奖项30余项；2024年完成初中英语听力口语考场、网络阅卷系统建设。

（六）德育安全管理逐步完善

一是德育体系不断健全。推进思政课改革创新，深化学科德育渗透，挖掘各学科德育元素，实现知识传授与价值引领有机统一，学校德育课程体系日臻完善。二是安全管理扎实有效。健全安全管理制度与应急预案，改善校园安全环境；加强校园安全信息化建设，广泛应用视频监控、门禁系统等技术手段，持续增强校园安全防控能力。

（七）教育改革不断深化

一是各级教育协调发展。推进学前教育普及普惠、义务教育均衡发展、普通高中提质扩容、职业教育产教融合，核心指标稳步提升。学前三年毛入园率从88.77%提高至92.66%，义务教育九年巩固率从96.84%提高至98.37%，高中毛入学率从91.87%提高至92.45%，分别提升3.89、1.53、0.58个百分点。二是办学行为更加规范。全面落实“双减”“五项管理”措施，依法依规规范中小学幼儿园办学行为，基础教育管理水平与治理能力持续提升。三是学业质量领跑全州。2025年，初中学业水平考试、小学六年级质量监测综合评价均居全州第一，实现“十四五”期间（2021-2025年）两项指标“五连冠”。其中，初中学业水平考试总分平均分、及格率等核心指标均为全州第一，44个单科指标中32个第一；小学六年级总分平均分、及格率等核心指标均为全州第一，20个单科指标中16个第一。高考本科上线率较上年提升20.85个百分点，保持“低进高出、高进优出”态势；职教高考本科上线8人，上线率达19.5%，较上年增长16个百分点。四是教师典型不断涌现。梁河县平山中学祝立娜荣获“全国优秀教师”称号，入选“云南省最美教师”，成为全县教师队伍建设的标杆典范。

三、下步打算

梁河县教育体育局将锚定“让更多的学生成为更好的自己”核心目标，坚持“弘扬一种精神、追求两素并重、推进三位一体、深化四级联动、落实五育并举”的工作思路，持续巩固三年行动计划改革成果，补齐教育发展短板，优化教育资源配置，全面提升教育教学质量，构建更加公平、优质、特色的现代化教育体系，推动全县教育体育事业向更高质量、更高水平迈进。

一是强化顶层设计，锚定发展方向。根据梁河县教育事业发展“十五五”规划，精准制定年度工作要点，明确各阶段工作目标、重点任务和责任分工，确保教育改革发展各项工作有序推进、落地见效。

二是优化资源配置，促进优质均衡。结合县域人口分布、生源变化等因素，持续优化校点布局，撤并规模过小、办学效益偏低的教学点，整合盘活教育资源，缩小城乡、校际教育差距，稳步推进义务教育优质均衡发展和学前教育普及普惠发展。

三是厚植教育生态，凝聚育人合力。构建家校合作育人新机制，常态化开展家庭教育指导服务，提升家长育人能力；加大教育宣传力度，讲好梁河教育故事，营造全社会关心支持教育的浓厚氛围；深入推进“清廉学校”建设，扬正弃邪树新风，持续净化教育政治生态和育人环境。

四是完善考评机制，夯实机制立教。健全完善学校综合考评机制，优化考评指标体系，将教育教学质量、师资队伍建设、家校协同成效、校园安全管理等纳入考评范畴，实现考评内容全覆盖；强化考评结果运用，将考评成绩与学校评优评先、校长绩效考核等挂钩，倒逼学校提升办学水平。

五是坚持依法治教，规范办学行为。加强教体系统法规制度建设，常态化组织干部教师学习教育领域法律法规，提升依法治教、依法办学意识和能力；加大教育执法监督力度，规范学校招生、收费、教学管理等办学行为，维护教育教学秩序和师生合法权益。

六是深化科研兴教，驱动质量提升。聚焦校本教研和微型课题研究，推动教研工作下沉一线，引导教师围绕教学实际问题开展小切口、实用性研究；完善课题研究管理和成果转化机制，促进教研成果与课堂教学深度融合，以科研创新驱动教育教学质量持续提升。

七是推进文化强教，涵养育人氛围。重点加强校园精神文化和行为文化建设，凝练各具特色的学校办学理念和校园精神；常态化开展校园文化活动，培育优良校风、教风、学风，以先进校园文化引领师生成长，提升学校文化育人实效。

八是建强三支队伍，夯实人才根基。突出校长、班主任、学科骨干三支队伍建设，实施校长能力提升计划，培育一批理念先进、管理高效的骨干校长；加强班主任专业化培训，提升班级管理和育人能力；加大骨干教师培养力度，搭建成长平台，发挥其示范引领和辐射带动作用。

九是抓实常规管理，筑牢办学根基。严格落实学校日常常规和教学常规管理，健全教学常规检查、反馈、整改机制，规范备课、上课、作业批改、课后辅导等教学环节；强化校园安全、后勤保障等日常管理。

十是发展体育事业，增强师生体质。重点加强户外运动和青少年体育工作，完善学校体育设施建设，常态化开展阳光体育活动和校园体育竞赛；推动体教融合，加强体育特色学校和传统项目学校建设，培养学生体育兴趣和运动技能，全面增强师生身体素质。

十一是深化综合改革，激发办学活力。持续深化教育领域综合改革，统筹推进“县管校聘”、集团化办学、普职融通等改革事项；加强部门协同联动，形成教育改革发展合力，构建和谐稳定、富有活力的教育发展新格局。

十二是加强督导评估，确保工作落地。建立健全“五好评价”体系和闭环督导机制；强化督导检查结果运用，对督导发现的问题及时建立台账、限期整改、跟踪问效，确保各项重点工作落到实处、取得实效。