【云岭红烛 育人先锋】左睿琪：用爱心耕耘播种

左睿琪，梁河县芒东民族中学一级教师，坚守农村学校14年，踏实教书。担任班主任9年，静心育人。把一颗初心奉献给乡村教育，辛勤耕耘收获了累累果实。多年班主任经历，她有自己的心得。“尊重、宽容、平等”是她班主任工作的信条；用爱心温暖学生，用活力感染学生，用智慧引领学生，是她班主任工作的原则和方法。

用理解的爱温暖学生心灵

作为乡村民族寄宿制学校的班主任，学生的衣食住行、发烧感冒、斗嘴打架等大事小情，她都必须记挂于心，务必第一时间处理。学生喜欢叫她“左姐”，这是因为左老师既是跟他们朝夕相处、形影不离的老师，也是他们的亲人。她用更多的时间了解学生们，休戚与共，和谐相处，与他们一同品味学习和生活中的苦与乐。

育人先育德，她关注学生心理上的细微问题，抓住每一个教育契机，巧妙点拨，让学生养成良好的习惯和品行，正确的人生引领对学生的成长更有利。

她认为爱不是一味的放纵，更应严格要求，有时候凶凶的“莫左”却收获了学生的信任与尊敬。“学生是独立的个体，是班级的主人。”尊重每一位学生，公平地对待每一位学生，让学生真正把班级当作自己的第二个家。在自由民主的班风下，快乐地学习，其乐融融中学生们学会感恩，懂得爱，智力与才思在民主的春风中得到自由的飞翔。

她说：“回首从教经历，对我来说最大的收获就是孩子们的爱。”这应该是每一位严厉而慈祥的老师共同的幸福吧！这应该也是每一位茁壮成长的学子心中长出的爱心之苗吧！

用智慧的爱打造班干队伍

千军易得，一将难求。一个团队有了灵魂和核心，就是一个勇往直前、战无不胜团队。左老师重视班干部队伍的培养，形成以班长为中心的团队。以“人人有事做，事事有人做”为原则的班级管理责任制模式，放手让孩子们自主管理，班级内无论大事小情，甚至小到抹布的摆放都有专门的同学负责。这样一来，班级管理更为程序化、制度化，各项工作顺利开展，班主任也越做越轻松。

同时，在班级施行小组合作的制度，小组同学互相影响，在互帮互助中得以成长。此外，“小组值班日志”让学生在记录班级点滴事物的过程中更有参与感。

用欣赏的爱凝聚班级力量

一位有耐心、有责任心的班主任，永远面带笑容给予学生帮助和鼓励。一个班集体要想有凝聚力，必须加强团结，营造轻松、健康、向上的班级氛围。

左老师针对学生的年龄、心理特点，利用主题班会和团辅活动让孩子们有归属感、化解同学矛盾、增强班级自豪感。用欣赏的眼光挖掘学生的闪光点，充分借助演讲比赛、运动会、篮球比赛和文艺晚会等平台给学生展示的机会，培养学生的进取心，增强集体荣誉感。这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。因此，左老师所带的班都是一个团结奋进、充满活力特别有凝聚力的集体。

用宽容的爱对待每位学生

在学生管理方面，学困生的转化更难也更重要，左老师不愿落下任何一个学困生，因为每一个学生都是一个希望，越是后进生越需要老师的帮助和鼓励。左老师对学生处处真诚相待，时时耐心相帮，做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。除了及时加强心理疏导，帮助他们减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值，还创造条件和机会让他们表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

用真挚的爱结出累累硕果

一分付出，就有一分收获。班集体就像一个大家庭，大家每个人都在不断进步，整个集体也就跟着不断完善。左睿琪老师所带班级不仅成绩稳居年级前列，而且在各类文体比赛中均独占鳌头，多次被评为优秀班集体，学生多次获得县级、州级奖项。

“因为热爱，不惧万难。”左睿琪老师始终保持着对教育的热爱，以爱育爱，守好班级方寸地，丹心一片育桃李。她将继续用爱，在孩子心中种下一颗颗爱的种子，让它沿着生命的脉络生根发芽，总有一天会长成参天大树，成为国家的有用之才。